合肥心理咨詢室設計布局- 安徽奧美(在線咨詢)：

接待有心理輔導需求的學生，對有一般心理問題的學生進行個別輔導，幫助他們解決心理困擾。一個規范化的咨詢室是順利開展心理咨詢的基礎，然而很多學校的心理咨詢室往往陳設簡單，布置單調，墻上張貼著條條框框式的心理咨詢原則，顯得過于成人化，過于嚴肅，使學生覺得缺乏親切感。向家長提供有關親子關系和家庭教育的咨詢，指導家長正確認識孩子的心理特點、成長規律和教育策略。

開展面向全體學生的心理健康教育活動，如開展心理保健操、小團體心理訓練等；指導學生自助，促進學生良好心理素質和健康人格的形成。心理素質是學生素質結構的核心與基礎，學生的一切發展都是在此基礎上來展開的。心理素質的發展“既是素質教育的出發點，又是素質教育的歸宿”。咨詢室內部環境要優美、明快、和諧、莊重，要力求做到舒適、自在、高雅、溫馨，又不失科學性、教育性、和文化性。

心理素質是學生素質結構的核心與基礎，學生的一切發展都是在此基礎上來展開的。心理素質的發展“既是素質教育的出發點，又是素質教育的歸宿”。心理咨詢室個體咨詢區”作為心理教師與來訪者進行面對面咨詢的場所，配置的常用設備包括：沙發、茶幾、紙巾盒、綠色植物或盆景、鐘表、暖色窗簾等。心理咨詢室的設計規劃必須考慮學生的特點和需要，應該使來訪學生在其中感到安心、放松、舒適并保證整個環境的性。

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